Trajetória das Tecnologias no Processo Educacional

As tecnologias no mundo educacional vêm sendo integrada há várias décadas, porém com um pouco de resistência por parte da gestão escolar por se tratar de uma nova forma de ensino-aprendizagem, que têm como papel fundamental formar cidadãos críticos e criativos na sociedade contemporânea. Entretanto, no meu processo educacional as tecnologias estavam sempre presentes, ate porque a palavra tecnologia inclui todas as ferramentas e processos criados pelo homem, dessa forma, em todo meu processo de aprendizagem estavam presentes recursos tais como: caderno, livros, data show, vídeos, filmes, quadro negro, ou branco / giz, ou canetão / apagador, jornais, cartazes, revistas, textos manuais, apostilas, televisão, aparelho de som, aparelho DVD, máquina fotográfica digital, computadores (estes pouco utilizados por ter apenas no laboratório de informática, e com seu uso restrito), e etc. Isto posto, todos estes recursos utilizados teve por perspectiva uma aprendizagem significativa com ênfase na realidade social, e consequentemente uma forma de estimular o pensamento, o agir e o aprender com autonomia, assim desenvolvendo a cada dia as habilidades e competências individuais.

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http://porvir.org/acontece/senated-seminario-nacional-de-tecnologias-na-educacao/

Com o grande avanço tecnológico surge a “cibercultura” uma nova forma de conhecimento cultural mediada em redes digitais que permitem diversas maneiras de aprendizagens. Tão logo, promove uma relação entre o ser humano com as tecnologias por ter como objetivo estruturar a base do conhecimento social, então com a facilidade do acesso tecnológico os currículos escolares precisam ser repensados e deixar de ser apenas um ensino tradicional, assim atender as necessidades de todos os alunos, até porque o conhecimento não é adquirido apenas em ambiente escolar. Portanto, integrar a tecnologia em sala de aula é primordial para mostrar as multiplicidades e visões de mundo, logo a cibercultura traz um papel importante para o professor, pois oportuniza a mediação de varias mídias digitais com a facilidade do aprender as necessidades do mundo atual, desse modo, é função do docente motivar/estimular seu discente para buscar novas alternativas e soluções em seu processo de construção, visto que seu principal objetivo é o de melhorar, promover e dinamizar a qualidade do ensino com finalidade de que ocorra sempre de forma democrática.

http://observatorioderedessociais.blogspot.com/2016/11/a-tecnologia-na-educacao.html